我进学校的第一天，害怕同学们，因为我感受到了不一样的眼神，他们眼睛中的我，永远不会跟我交朋友。</p>

上课久了，才觉得陌生又熟悉的环境里，还有一张永远不变的脸色，那就是我的班主任，他依然那么疼爱我，依然那么严厉。</p>

秋天不回来，冬天到了。</p>

我一到冬季就很少去上课，因为我爸妈知道我身体虚弱，怕我走到半路上发作病状。</p>

《后天性心脏》病症指：跑步或者走路多时，心脏会跳得很快，气喘多了会导致呼吸道堵塞，所以气不顺就咳嗽，而咳嗽出来的痰会从肺带一些血丝。</p>

这症状一直伴随着我，直接十五岁后才好，而病症一直陪伴我二十三年。</p>

对于新同学跟旧知识，我当然失去了上课的意义，几节课下来，我一直处在发呆头脑的状态中。</p>

课后十分钟，同学们玩得快快乐乐，你追我打，你打我挡，我挡你推。大家一直玩得忘了我的存在，即使他们主动来找我玩耍，也不能去。</p>

时间渐渐的走了，我跟同学们的感情也慢慢变好，可是我依旧不能跟大家玩。可是学习上我当然比他们容易懂，因为我毕竟留级一年，这些课本我学过。</p>

留级的人有时也有好处，当别人不会这个问题你可以在他面前显摆，这样你自然得到老师的夸奖。但是呢？我不是爱装的人，所以自己不用表现的机会。</p>

我一生的病例让自己在小时候懂得尊老爱小，帮忙他人，做个老实人。我虽然从小没学过《弟子规》，但是我成为了弟子规。</p>

在学前班期间，每次去学校我都是最早或者最晚的人，这也说明了，我七八岁时没有毅力。</p>

老师每次布置的作业，我都是第一个完成的，每次背书我都会被骂。当考试时我又不会做，因为那些题我没有学过，大概是我在冬季因为病不来学校所以没学到。</p>

我在学前班期间，自己写的字非常难看，有时被老师批评说：“少爷，你都留级一年了，为什么写字还是那么难看呀？”</p>

“写字难看”这个问题一直在小时候困扰着我。有时我在反省，默默的练习。那时的我，已经马马虎虎的迷迷糊糊的上课下课，没有一点积极向上的改变。</p>

就这样，我留级一年的时间慢慢过去，已经九岁了。</p>

就这样，我升一年级之后，无论身高体重年龄都比他们要高要重要大。就这样，我在学前班读了两年，出来后我却成一年级的大哥。</p>

“我讲的故事很无聊吧？”我从椅子上站起来问朋友道。</p>

“没有啊。”朋友自我沉思中。</p>

我的朋友作为一位访问者来说，听故事的人应该有很多问题，问讲故事的人，毕竟他是用我的角度来聆听。</p>

“每个人都有自己的世界，分别扮演着形色的主角。你说，别人能代替你吗？”朋友把话说完，照着我的动作站起来，冲我微微一笑。</p>

“哈哈。”我大笑了。</p>

“我学得像你吧，可我是你吗？”朋友问道。</p>

这时，我看见朋友这样反驳，只好一言不发的摆着大拇指转来转去。眼神中透露出脆弱的心意，双脚不知何时颤抖着，继续述说自己未完待续的故事。</p>

七岁读学前班一年，因病又留级一年，升一年级后的自己早就成了同学们眼中九岁大哥。</p>