钟馨没心思看报纸，前些日子校长找她询问上次和贾老师吵嘴的事，虽然校长

没有追究她的责任，但贾老师视钟馨为眼中钉、肉中刺，俩人的关系更微妙、更紧

张了。

从校长处事的诡秘程度来看，贾老师知道，她与学校之间隔着一堵墙，一只无

形的手直指向她。

她暗下决心，决不能让钟馨浑水摸鱼、趁火打劫，从中渔翁得利，她要保住好

不容易、千辛万苦建立起来的关系网。

贾老师主动去找校长谈话，一些平时围着她转的老师和科长都护着她，这些人

有一种异乎寻常的力量，影响着校长的判断能力。所以，这件事情很快就平息了，

平静得没有在贾老师的心中留下任何的痕迹，她又恢复过去那种傲慢和自信。

这天，钟馨端着饭碗来到左老师的房间，两人一边吃饭一边聊天：“星期六团委

组织班主任去郊游。你想去吗？”

“算了，掺和什么呀？我又不是班主任。”一想到老师们在一起那种种的欢乐情

形，钟馨就心悸。

“平时多和大家打打牌吧？你看中午吃完饭后，她们都在一起打牌哩，这正是

交流感情的好机会。”

钟馨迟钝地：“我不喜欢打牌。”嘴上这样说着，心里却说，“玩物丧志，有时间

还不如看书呢。”

“听说没有？”左老师吃完饭，端起杯子边喝水边说，“昨天政府大楼前有很多

人静坐示威哩。”

“示威？为什么？”钟馨万分惊讶地问。

左老师忧虑地说：“那些人生活没有着落呢。”

钟馨心绪异常复杂地说：“下岗工人不是都有生活安置费吗？”

“虽然规定要给下岗人员妥善安置，可有很多人连续多年没领到生活费。我的

一个亲戚，四十六了，下岗三年多，从来没领到一分钱。”左老师沉重地说，“想当

年，一切听从党指挥。党指向哪里，就干到哪里。青春热血都献给那个年代，总以为，

单位就是靠山，生老病死有保障，谁也没想到今天。”

是啊，在那个火红的年代，大家都怀揣崇高的革命理想，劲往一处使，心往一

处想，舍小家顾大家，无私奉献，无怨无悔。可现实就是那么残酷，现在的下岗工

人很多就是那个年代过来的，这些人上有老下有小。在这样的情形下，部分人自找

出路，极少数甚至能够开创出自己的一番事业，可大多数人茫然不知所措。它已经

成为社会问题，为了安置下岗工人，政府倾尽了力量，但改革开放毕竟是一项浩大

的工程，它牵动每一个人。

“你怎么知道有人静坐？”

“我妹夫在政府工作，是他告诉我的。”左老师抚弄着杯子。

“别闹出乱子来哦。”钟馨忧虑地皱着眉头，“刚安定了这些年，我们发展需要安

定的环境。”

“放心，中央一再重申，稳定大于一切。”左老师自信地说，“现在政府的头号工

作就是稳定社会秩序。”

“稳定是有条件的，如果人们连饭都没有吃，那怎么谈稳定？”

左老师放下杯子说：“我的亲戚经常说，过去日子虽然很苦，但苦有苦的好处，

那时从来不怕下岗。”

“抱有这种想法的人不少。”钟馨附和道，“他们不懂得竞争的重要性，只知道贪

图过去那种安逸。”

“也不能完全怪他们，包括我们在内都烙上那个年代的印记，你和我不也一样

么？我们现在又有什么竞争力？”左老师有力地说，“离开学校到社会上能生存？恐

怕寸步难行。”

钟馨黯然地摇摇头，又默默地点头。

“所以我们靠大锅饭。”左老师的意思很清楚。她要钟馨明白自身的处境，别站

着说话不腰疼。

左老师暗示钟馨要安于现状，别不知足、好高骛远。

可钟馨却不愿意接受：“别人都在拼命，我们却安于现状，其结果是我们与主流

社会愈来愈远。”

“钟馨。”左老师颇为不解，在她看来，目前的状况已经是最好的了，不该胡思

乱想。

但暂且不说钟馨并不满足自己的状况，她想得更多的是眼前弥漫在社会上的不

安定因素，那些因素就好比星星之火，稍不注意就会引发动荡。钟馨说：“贫富差距

达到一定程度就会成为社会不稳定因素。”

“有关部门正竭尽全力解决嘛。”左老师颇为放心地说。

没错，安置下岗工人已经成为政府工作的头等大事，有关部门正大力举办各种

各样的培训班，免费为下岗工人进行培训。还奖励企业招收下岗工人，对安置下岗

工人的企业进行适当的补偿。可是下岗工人都年纪偏大、学历偏低，企业只能安排

那些清洁工、门卫等技术含量低的岗位，这样的岗位自然为数不多，而下岗工人的

队伍却很庞大，再加上各地的农民工涌进城里找工作，而农民工比下岗工人更能吃

苦耐劳。所以，要企业一味地照顾下岗工人也不现实，关键是下岗工人得顺应潮流、

转变观念，化被动为主动，再也不能固守“等、靠、要”。

“要圆满解决恐怕不容易，”钟馨沉重地说，“很多问题都是过去遗留下来的，那

烂摊子太大了。”

“中国人最勤劳和有智慧。”左老师颇为自豪地说，“过去面临那么多的苦难都没

被压倒，我们一定能克服眼前的困难。”

“勤劳和智慧不能解决所有的问题。”钟馨觉得左老师的观点颇为可笑，她慢慢

地说，“还有价值观吧。”

“价值观？”

“怎样看待那些先富起来的人，是祝福还是嫉妒？不能正确看待这个问题，就

谈不上发展。”

并非是杞人忧天，虽然允许部分人先富起来，可那些长期处于穷困中的人们是

怎样看待富人们呢？这个问题已经非常迫切地摆在大家面前。

据说有位外国记者在美国、日本和中国作过这样的调查，他首先问美国的穷人：

“你自己那么穷，连饭都吃不饱，可那些富人却住着别墅、开着私人汽车和飞机，

还有仆人伺候着，你难道不恨他们么？”穷人回答：“恨？不，我不恨他们，看到他

们生活得这么好，我就明白自己努力的方向了。”这位记者来到日本，就同样的问题

问了日本的穷人，日本穷人回答说：“我不恨，他们生活得好是他们的福气，只要我

努力工作，我会过得比他们更好。”那记者来到中国，就同样的问题问了中国的穷人，

这一次，他听到的回答是：“我恨，恨不能杀了他们。”

上面这个故事颇耐人寻味，改革开放已经十几年了，可大锅饭的观念在一部分

人的心中仍然根深蒂固，这些人宁愿大家一起过那种貌似平等却异常清贫的生活，

却不愿意看到有人过上好日子。持这种观念的人在下岗工人中最普遍，所以，怎样

帮助下岗工人转变观念是当今最迫切的问题。

“智慧与价值观并不等同。”钟馨费力搜寻合适的字眼，“智慧是我们解决问题的

钥匙，价值观是我们人类经过千百年来积攒下来的行之有效的，并能约束人们道德

规范的准绳。”

“有了智慧就能够战胜一切困难。”

“没有价值观的引导，把智慧用到歪门邪道上，这不仅不能解决问题，还会把

人类引向灾难。”

“‘智’就是聪明，聪明代表能迅速地解决问题；‘慧’就是好处。”左老师搜肠刮

肚地，“思维能力和方式能引导国家发展。”

当年，德国法西斯横扫欧洲大陆，拥有最先进的科学技术，为了征服世界，希

特勒下令研制原子弹，如果不是英国的突击队破坏，希特勒的原子弹美梦也许诞生

了。所以，先进的科学技术被恶魔掌握，就会给人类带来无法预估的后果。今天的

世界，人们都遵守其基本的价值观，价值观是引领社会的纽带。“必须有全民族共同遵循的价值观。只有在共同的价值观下，人们才能相互尊重、

相互依存、相互理解、相互促进、相互发展。”

“你这是强词夺理。”