一个星期的国庆假很快结束，虽然每晚上孙天志都会和范富国和虎子聚集，可却似乎没有之前亲近了。他不知道为何会有这样的感觉，只是这样的感觉却一直延续到收假。

星期天，他本来还想像之前一般帮助家中干一会活再走，但却被父亲催促离开。说他还要赶车到延仁，他没有坚持。

返回延仁九中已经是下午四点过，他却有些心情不佳，说不上是因为什么？就是感觉心情一直不好。

这一次回家按说应该非常高兴的，可是却并不是这样。

母亲脚虽然还没有全好，但是已经能够行动，虽然很勉强，但一直都和他们一道上山去掰苞谷，即便出不了什么大力，也让他非常欣慰。

虎子也已经去上学了，这也是一件非常高兴的事，虽然不知道自己对于他能够读书是不是起到一定作用，但他始终已经去了隆场小学。

便是建国也在他的劝说下不再继续看电视，后面几晚上他们三人一直在一起共同学习，虽然三人之间的话少了很多，但学习的时候，要说什么呢？

可是回到学校他却没有室友们一般高兴，他们回到家并不像自己一般干活，基本都是胡吃海塞一番，之前他们一直叫苦学校的伙食，说吃了太饿，所以回家就是吃好吃的。

孙天志并没有这样的感觉，虽然他也感觉学校的饭吃了会有些饿，但这样的感觉他一直都有，即便是之前在隆场，自己煮吃也是这样的。

虽然心情不好，但却不能因为自己的心情不学习，所以晚上他依旧拿起书到教室晚自习。

今天是收假的时候，所以并没有人到教室，只有他一个人在自习。

拿出英语书准备背单词，二十个单词的任务并不重，甚至没有往天多。想到回家这几天自己有些累，才只给自己这么点任务。

可无论怎么背，始终记不住，他心中不禁急躁起来。

再回家的路上，田凤芸已经和自己说了学习的方法，那就是大声读英语单词，她还说单词只要能够读出来就基本能够记住。

他如今并没有这样的想法，大声读英语他也不适应，他单词发音不标准，担心被别人听到耻笑。

在他英语课本的单词下方用铅笔标上很多汉字，这就是他对英语单词读音的注释，不会读只要看标注的字就知道了。

这样的办法是以前读小学的时候经常用的，在拼音不好的时候，也是这样用字给生僻字注音，还是到隆场之后，彻底掌握拼音之后才用拼音注音的。

对于英语他也是这样认为的，他不可能每一个单词都问别人，那样别人也不会和自己讲，想着只要将单词记住，以后彻底掌握音标再用音标标注就可以了。

可是今天不知道为什么，他来到教室时间已经不短，但不管是小声读单词还是默默记一个个字母，单词始终没有记住。

想到自己回去和范富国他们说过的话，如果学校不办高中自己一定考上安平六中，这是一个促使他不息学习的指向标。

他必须按照这个目标来努力学习，可当前连英语这一门课都学不好，那凭什么考上安平六中？他气馁非常，感觉初中学习比小学困难了太多。