更巍,无论是风雨的侵蚀,
北风的肆虐,不摧毁,
是岁月的不尽轮回和光阴的不停息的逝。
我不会完全死亡,我的大
将躲过死神,虽死而犹有生,
死的荣誉将会我继续生存,
要卡皮托乌姆山岗大祭司和贞尼仍献祭:
人们将会永远我,
在我狂暴的奥吉杜斯河喧闹的故乡,
在缺水的努斯王统治过的牧人中间。
我来自底层,首先爱奥尼亚诗歌
引进大,请受我费尽心血
来的这一荣誉,墨尔帕墨诗神,
慷慨给我戴上德尔斐的桂冠。”
两队国小朋友朗诵完,为刘玲的队伍场了。人数较,妮子费了大的力气,
才队伍安排整齐。和两队一样,将小小的脑袋随风摇荡:
北风
北风凉,雨雪雱。惠而我,携手行。虚邪?既亟且!
北风喈,雨雪霏。惠而我,携手归。虚邪?既亟且!
莫狐,莫黑匪乌。惠而我,携手车。虚邪?既亟且!”
刚开始的时候,刘玲还心气和聆听琼斯队和甘妮杜队的朗诵,这是希腊和罗马的古诗歌,《船呵,波涛又推海上》和《我立了一座纪念碑》。
在教学的时候,她听过,当时,对浅显白的诗句觉耳目一,用希腊语和罗马语吟唱,朗朗上口韵味十足。
可听她的的弟子吟唱《北风》的时候,脸色突煞白,没和谁打招呼,愤离场。
刘畅当缘,马上招呼琼斯、甘妮杜和玛亚关照有的孩子,急急追刘玲而。
“刘畅,是不是故的,什思”着尾随自己而来的侄儿,刘玲气不打一处来。
“姑姑,这真的冤枉我了,我真不是有的”刘畅可怜巴巴的站在身侧,可怜像十足:
“怨妮子这死丫头,我让她搞点节目,跃一气氛。她倒,根不在乎我的感受,她我不懂哼哼唧唧的国歌曲。”妮子啊,千万怪师傅,弟子是干嘛用的?弟子是用来挡雷的。
“少拿妮子当挡箭牌,是干的!”
“这来了!?姑姑真厉害。”
“是气死我是不是?”
“哪呢,这一条猜的绝对不对。我谁气死不姑姑气死,不该被我气死。”
“个死小子,说,我该被谁气死!”刘玲的眼圈一子红了:“个白眼狼!”
“该被我儿子气死,是他的。”
刘玲噗嗤一被逗笑了:“气我吧”
“,我说对了吧,还是心甘愿的被气死的。”
“少贫嘴”虽眼泪还挂在眼角,气显的消了:
“不汉语排教学大纲,哪怕有一个学生,要教”刘玲色。
她不是不讲的女人,汉字与拼音文,在实用上优劣立判,汉字难写、难记、难。一字,字,说国人,是自己未必。
“哪啊”刘畅面色严肃,不似刚才的嬉皮笑脸:
“即以了另的世界,我们现在用的语言可消失,为,他们仅仅是交的工具,当遇更便捷的工具,他们会被替。
汉字不会,汉字、汉语有独的韵味和美,会以更高的传来:“艺术”!!
在未来,甚至永久,人们会以掌握这门艺术而感骄傲。”
“打一拳开,免百拳来”着姑姑消失的身影,刘畅喃喃自语:“既从文字上开始,从文字上结束”