有关于教材的问题，黎歌也不太能解决。</p>

虽然在解析了几乎所有的符文之后，黎歌的大脑之中储存了足够量的知识，硬要说的话，也能说全都会...</p>

但自己掌握了这门知识，和能不能教那是两码事儿。</p>

精通某一知识的人，不一定就会教，能不能教好更是两个概念...教学原则、教学目的、教学目标，这些有关于教育的内容，他还真不明白。</p>

在有关于教学这一点上，黎歌没办法帮上南兔。</p>

他在南家并没有停留多久，上午跟南兔告别之后，下午给南兔传授了一些有关于符文的学习方式。</p>

他在昨天晚上可不单单只是与南兔翻云覆雨。</p>

南兔对黎歌敞开心扉，黎歌的精神连接到南兔的精神后，进行了一系列的扫描，基本了解到了南兔能够感知到的符文有哪些。</p>

他将这些符文的资料整理了出来，在自己去虎之国后，由南兔自己去抽时间学习。</p>

在下午指导了南兔一下午后，黎歌便在第二天上路，直接朝着虎之国飞了过去。</p>

从兔之国升空，黎歌精神连接通过千页图鉴呼唤宝鸢...</p>

片刻之后，宝鸢通过精神连接回应道：“完事儿了？”</p>

“兔之国这边解决了，咱们现在去虎之国。”</p>

黎歌捏了捏骨骼说道：“据说虎之圣兽的技能解锁后，我能多一个完全可控的人格，对于这个我倒是有点兴趣。”</p>

然而对此，宝鸢却有些不解：“多重人格什么的，你不觉得恐怖吗？”</p>

“啊？为啥？”</p>

宝鸢的语气中带着些许的疑惑：“多一个人格，的确能让你的大脑多一条线程，让你能一心多用，虎之圣兽给你的人格，是直接复制于你的人格，要是你将人格分体，还能进行随意切换...但是这样的话，你不怕哪一天自己忘记那个人格是主人格吧？”</p>

“这有什么可担心的？”</p>

黎歌面色不改，相当坦荡的说道：“要是哪天忘了，就看谁能控制另外一个自己，不就能分辨出来了？”</p>

“......你跟我理解的好像不太一样。”</p>

黎歌思索着问道：“复制的人格应该不会夺舍吧？要是会夺舍什么的，那就不叫完全控制了吧？虎之圣兽有失控过吗？”</p>

“不清楚，也没办法分辨，毕竟两个人格不管是行为模式还是性格，都完全一致，就算夺舍了也不能分辨出来。”宝鸢说道。</p>

“你说得好像有点恐怖了...”</p>

黎歌听到宝鸢这不太确定的语气后，倒是有些迟疑了：“不过，既然是完全复制我的人格，那么我的脑子应该也就只是多了一个我吧？那谁是谁应该不重要吧，反正都一样...两个人格完全一致的话。”</p>

“......不能理解。”</p>

黎歌倒是有些好奇，问道：“宝鸢你为什么会想这些？”</p>

“没啥...我这边的游戏里面有提到多重人格的问题。”</p>

“游戏？”</p>

“ps上的游戏。”</p>

“卧槽，你哪儿不是精神空间吗？为啥还有游戏机？”</p>

“就是因为我在精神空间，所以我啥都能模拟出来啊！你当我是圣兽大陆土生土长的吗？我能把你从你那个世界拉过来，我模拟出个游戏机有什么可大惊小怪的！”</p>