可要是留下的话，两个异灵大打出手，他在旁边可能会被殃及。或者，它们开杀之前，会先把他给处理掉呢？

这还真是为难！

徐阳有些头疼，然后注意到，9号教学楼异灵突然朝着他看来。

同时，徐阳感觉到强烈的危机感。

“等等，我是来帮你的。”徐阳立即喊道。

果然4号教学楼异灵要进入教室的做法，刺激到了9号教学楼异灵，或许在它看来，徐阳跟4号教学楼异灵是一伙的。

哪怕不是，接下来也是死战，肯定有一个被另一个吞噬。

这里是9号教学楼异灵的主场，可现在4号教学楼异灵确实比它强大，所以不允许有意外出现。

徐阳正因为明白这点，所以才急忙喊着，包括说到为什么被4号教学楼异灵追杀。

这样的话，可能9号教学楼异灵会改变想法。

新英学校的异灵，是可以沟通的，这点徐阳已经知道。所以，尽可能的尝试吧，然而哪怕徐阳说完，9号教学楼异灵还是朝着他走过来。

这是因为，它还在防备要闯进来的4号教学楼异灵，所以朝着徐阳走过去的速度，才显得有些慢。

徐阳见状有些无奈，看这情况，9号教学楼异灵应该也能够听懂，但它不在乎。

就算徐阳真的做了这些事情，对9号教学楼异灵来讲，也没有任何意义。比起这些，解决徐阳，避免意外出现，才更重要。

徐阳发现，不只是9号教学楼异灵慢慢的走来，4号教学楼异灵要进入教室的动作也很慢。

这跟之前表现出的情况，有很大的差别。

所以，4号教学楼异灵也察觉到情况，在这时候也配合起来，给9号教学楼异灵压力的同时，也让9号教学楼异灵有时间，将徐阳解决。

徐阳看明白了，这两个异灵，都想要他死啊。

这样的话，只能跑了。

徐阳想要使用短距离传送，却发现传送是成功了，只是撞到了墙壁。

本来徐阳想要直接出去教室，先跑再说，可出现了意外？

徐阳微微皱眉，再次尝试后，位置再度变换，可依旧在教室里。

这下子徐阳便意识到，恐怕是9号教学楼异灵的缘故，尽管它不如现在的4号教学楼异灵恐怖，但这里是它的主场。

徐阳也并未觉得，传送后身体不适应，看来是教室里的空间被封锁起来，所以无法传送离开。

这可能也是4号教学楼异灵原本不愿意进来的原因之一。

只是，虽然无法离开，但是在教室里进行短距离传送，还是可以办到。

那么，其他方法是否能行？

徐阳试着用异常诡泥的控制力，想要分开墙壁，弄出一个出去的口子。可墙壁一直分开，却始终看不到底。

果然没办法离开，估计这些脆弱的门窗之类，现在也根本打不破吧。

“怎么觉得，有种自投罗网的感觉。”徐阳有些懊恼，似乎决策失误了，不应该跑到9号教学楼2-G班教室里来。

可一开始，徐阳觉得两个异灵僵持的可能性更大，就算真要互相吞噬，争斗起来，也未必不是机会。

这样遭到两个异灵针对的情况，反而是可能性最小的。

那么接下来该怎么办？

逃出2-G班教室，似乎现在很难办到，有可能根本就办不到。

这样的话，面对9号教学楼异灵的威胁，就只能是在教室里闪躲了？

这样估计行不通，现在还能够看到9号教学楼异灵，但在这教室里面，它是可以隐身起来的，而且那样以后，就算是来到他面前，他都感觉不到。

或许只能靠‘张雅’的提醒了。

徐阳想着，毕竟他也不可能坐以待毙，就让异灵将他杀死。

“只能这样了，拖下去。”徐阳暗道一声，也只想到这个办法。

4号教学楼异灵，就算速度再慢，也肯定不会停下。这样的话，总会进入教室里，那时候9号教学楼异灵，就要完全面对4号教学楼异灵的压力，应该会放弃继续追杀他。

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