“莫非先生有更好的法子？”</p>

听了朱标的话，朱元璋顿时目光灼灼。</p>

然而杨炎并没有直接回答，而是道：“此次恩科，南北方为何出现如此大差异的原因，你们有思考过吗？”</p>

“有！”</p>

朱标点头，随后将他之前对朱元璋说过的分析娓娓道来。</p>

杨炎听罢点头道：“若单就人才选拔的角度来看，本来不应该有地域之分，但若从朝廷维稳的角度，就又必须做到南北相对均衡。”</p>

“所以，你刚刚提的南北分榜方案，的确能够解决当前的问题。”</p>

“但是你们想过没有，我们南北分榜是想要解决什么矛盾？也就是说，这个问题主要矛盾是什么？”</p>

“南北方学子录取不均衡。”朱标不假思索的回道。</p>

对于已经分析了这么多，而且学过矛盾分析学的朱标而言，这是显而易见的答案。</p>

特别是上一次天灾，杨先生利用矛盾学问的分析令他印象深刻。</p>

他也尝试着用矛盾分析得学问去解决恩科风波，但奈何还是有些力不从心。</p>

“不错。”</p>

杨炎点头道：“想要从根源上解决问题，就要基本上做到南北均衡录取。”</p>

“所以这就回到了之前我们学过的知识，想要解决一个问题，必须找到问题的主要矛盾所在，找到了主要矛盾，分析矛盾，对症下药。”</p>

朱标听得津津有味。</p>

上一次天灾，杨先生就是这样给他分析的。</p>