慕正光回到宾馆，给萦同学打了个视频电话。</p>

“对手越来越厉害了，有人用激光，有人用火球。你那边如何？”</p>

徐萦则把手机靠在杯子上，一边写试卷一边跟他说话：“同学，我建议你用渐近域加持。他们再强，那也都是虚的，不能和你我相比。”</p>

从得到渐近线的那一刻起，慕正光就知悉了域加持的作用。他曾问过爸妈有没有域加持的能力，得到否定的答案。由此可见，域加持不是每个人都有的，而他和萦同学，恰好都有。</p>

“我知道，但我想再等等。等我不容易获胜的时候再用。”</p>

徐萦则停下手中的笔，把桌边的风车往左拨动，使其逆时针旋转：“嗯，你说的也有道理。”</p>

慕正光又问道：“你在比赛时使用域加持了吗？”</p>

徐萦则用手指抵住风车叶，眼中满是认真：“用了。我应该早点告诉你。”</p>

慕正光展开渐近域，让渐近域选择空气作为目标。一股缥缈但坚固的力量传遍他的全身。他体会着域加持带来的强化，这种强化让他的身体、他的力量像卷起的浪、风中的云，轻松、自由、和谐。</p>

“我也开始使用域加持了。提前使用，提前适应。对了，你写的是什么作业？比赛期间还要写作业吗？”</p>

徐萦则愉快地叹了一口气：“如果你和我同班，你就不会这么问了。就算有作业，也不急着现在写。我买了本小学习题册，用来测思考速度的。”</p>

徐萦则说这话时忍不住笑出声来，说着还特地把习题册合上了。</p>

封面上有三个蓝色的字，“五年级”。</p>