部队找上李俭，是希望他以校长身份在新星大学多多宣传，好让更多学生愿意参军。教育局找上他，却是希望他以校长身份，请新星大学向其他学校传授修仙侧教育的方法，同时准备扩招。</p>

应该说，在教育局找上李俭之前，这两种情况李俭都有所预测，只不过没想到会来找自己商量。</p>

对此，李俭的态度是：你们别给我打电话了，直接去找老张，在他那挂上备忘录，然后经学校讨论决定还是校支部讨论决定都行，我只负责给他们递上来预审之后的方案盖章。</p>

开什么玩笑，自己什么水平自己还能不知道吗。若说是上战场砍妖兽，自己有把握带三四人冲锋陷阵，全须全尾地回来；若是只带一两人，他就有信心杀穿妖兽，从陌生的另一边回来；若是带二三十人，他敢和妖兽摆明车马地对垒，“斩将夺旗”而还。</p>

要是人数再多，李俭就没有把握了，他得将指挥调度的事情交给别人，自己只负责战斗——李俭对自己的能力门清，如果只考虑个体战力，他就是最优秀的那个；从个体战力衍生出去，越不需要个体战力，他就越弱。</p>

如果任务和战斗力无关，那他充其量就是个上过本科教育的毕业生，专业对口的情况下月工资不会超过八千。</p>

更别说绝大多数情况下专业都不会对口，不选择加班更拿不到八千。</p>

一应校务运转，除了那些日常任务，自己批了三年，能顺着惯性批下去的，其他新事件，李俭都不敢专断，只有别人为他考量好了，他才能凭着心中的道德，选择是不是要盖章。有时候道德取向也没用，人家专业人士开具的方案可能会完全回避道德问题，为了避免外行指导内行，李俭这人形图章不想做也得做。</p>

于是，后来想找李俭聊聊的部门，纷纷给张博学打去电话。以致李俭与张博学下次通话时，老张在百忙之中，还是向李俭吐槽：“不知道是哪个天杀的，竟然把一堆工作推给了我，他们倒是去找秘书啊，刚招过来的崔和平难道不好吗？”</p>

……</p>

二月中旬，会议提出了关于昆仑山脉妖兽社会的重要论断。在可以交流的前提下，将昆仑山脉妖兽纳入金丹契约的控制范围。</p>