“苏夏木，请你来回答一下这个问题吧。”

苏夏木眉头紧皱，趴在桌子上，似乎依然在和周公做殊死搏斗。

坐在苏夏木前面的李烈看不下去了，站着用屁股顶了顶苏夏木的课桌。

“苏夏木！醒醒！老师找你回答问题。”

苏夏木这个时候才茫然的抬起头，看见周围一圈的人都在站着看着自己，有些不知所措。

他也站了起来，看到了前面面无表情的李老师。才发现貌似是老师要找自己回答问题，而不是又有人来找自己的麻烦了。

什么嘛，原来自己还没有睡完一节课。苏夏木有些失望的想到。但是还是不得不打起精神来，对李老师说

“李老师你提的问题是什么来着，我没有听清楚。”

站起来的三十多个人很无语，李老师都已经重复不知道多少遍了，直接说自己睡觉没有听课就是了，这个时候还需要掩饰吗？

李老师没有什么不耐烦，依然重复了一遍

“无所不能的创世神—古是否有可能创造出一个自己所无法搬起来的石头？”

苏夏木低下了头。

站起来的人看到苏夏木这幅样子就有些开心。

看吧，不是我们笨，我们班的学霸都不会，这只能说明老师你的问题太变态！

苏夏木又迅速抬起头，看了看周围。

糟糕，刚刚怎么又睡着了。

苏夏木摸了摸脸，决定赶快说完答案就立刻去睡觉。

于是他毫不犹豫的说

”古既可以创造出自己搬不起来的石头，又能够搬动这个石头。

看起来这个理由似乎没有办法说的通畅，但是创世神是神明，自然不可能被人类的因果律束缚。

可以举一个例子来说。

神创造出一个二次元的世界，有一天二次元的人问其他的人说，神能不能创造两个直线，这两个直线之间既不相交，也不平行。周围的二次元小人都纷纷说不能。

但是很显然是可以的，但是因为二次元里没有立体这个概念，所以你怎么解释他们都是无法听懂的。

我们就好比这个二次元小人，妄图以凡人的智慧去揣摩神的度量。

可以很明显的得出结论，企图以人类的逻辑去套用在神明身上也是一件十分愚蠢的事情。

综上所述，创世神既可以创造出神无法搬的动的石头，又可以把他搬起来。“

李老师的脸终于不再紧绷，露出一个很和善的微笑

“很好，不愧是我们学校能够一直独占鳌头的人，思考问题时的下手点十分的高明，这就是我想要的答案。”

周围的人有些惊讶

“这就是答案吗？”

“我感觉我有些听不懂。”

“我以为他这节课一直在睡觉会答不上来。”

“我也没想到，学霸就是学霸，不是我等凡人可以媲美的。”

“我也想要他的脑子。”

“同求。”

站起来的人也有很多不服气的

“这种考试不涉猎的知识点苏夏木这么会知道的？”

有的人酸酸的说

“说不准就是碰巧的而已。”

还有人依然不屑一顾

“答题再好有个屁用，考大学是得有神力为基础的。”

也有些理智的人很无语

“你这只是羡慕嫉妒恨。”

“是啊，想要和他一样的脑子直说呗。”

“或许他都没有脑子去想这种事情呢，呵呵。”