第五十六章 蒋百里答应留下了(1 / 2)

 却说李长庚把蒋方震一个人留在屋里,蒋苦笑一下,看来这李长庚还是有点年轻人的不定姓啊,他本以为李长庚案头放的手稿是他新写的什么著作,没想到却是什么军事教案。蒋方震在军事上的可以说是中国近代史上一位天才人物,少年得志,28岁就被清庭封为二品顶带。在后来不论是袁世凯还是吴佩俘到最后的蒋中正,就连开国毛太祖对其都是看重不已。听李长庚说这些手稿是他写的军事教案,蒋方震还真是略有失忘。不过这般空等也是无聊,不妨看看这李长庚对军事是否也有他写大国崛起那般视野。

随手拿起一叠手稿翻看起来,只见标题上写着军队共同条令,《内务条令》《队列条令》《纪律条令》《警备条令》一看到这东西,蒋方震就知道自己低估李长庚了,能写这种东西,可不同于那些看了几本军事著作,就当自己懂军事的文人。

能坐到中国近代军事史上第一军事教育家的蒋方震,过目不忘那是基本功,一目十行的快速读完不到五万字的手稿。蒋方震放下手稿,脑子里轰轰直响,一本单纯至极的条令,却让蒋方震读出恢宏二字;大气绝对大气,嗯,还有细致,这那是一省军队的条令,就是放眼全国、全世界,都是叫的响拿得出的真东西,就是自己想要编写这么一部军队条令,恐怕也要差之不少,可笑刚才自己还打着指导人家的心态,脸红啊!

看着眼前还有不少叠教案手稿,蒋方震却打不起翻看的心思,一叠共同条令都让他心绪不宁,再看下去,也收获不大,贪多嚼不烂这个道理他是最懂的。蒋方震脑子里不停的思考着共同条令里的内容,真是越想越妙,一环套着一环,即是浅显易懂又是奥妙无穷。

蒋方震越想越是入迷不知不觉出了李长庚的办公室,卫兵知道他是李长庚的贵客,也不打扰他,只是在四五米之外悄悄跟着他。走着走着,蒋方震听到一阵哄亮的讲课声,从思考中回过神来,苦笑一下自己的失态,见卫兵肃立在他身后五米的位置,不由对李长庚治军的能力在次高看一眼。却忍不住想听听李长庚讲课的内容,放轻脚步来到课堂的门外倾听起来。

“国无防不立,民无兵不安。”正向孙子兵法开篇所言:“兵者国之大事,死生之地,存亡之道也,不可不察。”战争和国防是国之大事,是关系军民生死存亡的重大问题,任何时候都不能勿视。回首古今中外作为一个国家一个民族最重要的无非两件大事,一个是发展问题一个是安全问题。国防是人类社会发展与安全需要的产物,它关系到国家和民族类生死存亡,荣辱兴衰的根本大计,也是我们军人义不容辞的责任。

一提出国防许多人直接想到战争、军队和军人。认为国防是军队和军人的事,这是一个误工区,国防是指国家为防备和抵搞侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权统一,领土完整和安全,而进行的军事活动及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

世界各国的国防建设情况不同,集中表现为国防的类型也不同,当今世界国防分为四个基本类型,即扩张型、联盟型、自卫型、中立型。扩张型奉行霸权主义政策的国家,世界主要列强大多是个类型的代表……。

今天人类社会的一切都是建立在社会大生产,大经济基础上的,社会诸方面已经成为一个紧密相关的有机整体,国防只是成为这个有机整体里面不可分割的一部分,才可能具有无穷的威力。因此我们要树立一个大国防观,将国防建设放入整个国家乃至人类发展的大环境中进行思考规划。

今天课就上到这里,希望大家回去后深入思考,写一篇自己对于国防的认知和感悟,目前中国适合于那种国防策略更合适,战略重心如何布置。明天上课讨论发言,不要咬文嚼字、啰里啰唆,述明自己的观点即可,下课——!

蒋方震在门外听得入迷,脑中也在不停的思考民国应该采用什么样的国防策略才合适。这个国防政策的划分实在太明确了,不过中国要走什么样的国防政策才是合适呢。见李长庚从教室出来,蒋方震连忙抱拳道:“启明先生请赎方震在外旁听之罪,方震听这一课受益匪浅,真想不到启明先生对军事的造诣这般若深厚,方震从前小视天下人了,忘了人外有人天外有天这句话,启明先生这堂课对方震来说犹如当头棒喝!”